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992.
供给侧结构性改革作为适应和引领经济发展新常态的重大创新,用改革的办法对错配的供需结构和扭曲的要素配置进行矫正,根据需求结构变化及时优化供给结构,实现资源优化配置和经济长期均衡发展。阳江作为滨海旅游城市,应抓住机遇,深化养老旅游产业供给侧结构性改革,优化养老旅游产业的供给结构,合理配置养老旅游资源,扩大养老旅游服务的有效供给,推进养老旅游产业的持续健康发展。 相似文献
993.
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995.
在新的课程标准中,空间观念素养的培养是数学成绩和能力得到提升的关键,本文对空间观念进行阐述,并提出培养空间观念能够更好地发展数学核心素养,最终提高学生的核心素养。顾名思义,空间概念就是对事物在立体结构上的描绘,能够在一定程度上培养学生的空间想象能力。如今的教育改革更加重视学生空间观念的培养,这就需要学生运用想象力、抽象思维能力等对事物在不同条件下的状态进行分析判断,也需要不断地培养自己的空间想象能力,只有这样,才能在平面与空间之间进行灵活转换,清楚地了解平面与空间的相互关系,对数学学习产生有利的作用。 相似文献
996.
提高课堂教学的有效性是课程教学不变的发展主题。就农村小学数学教学而言,其课堂教学实效还有很大的上升空间。在农村小学课堂上,教师所开展的数学教学活动依旧存在不足之处,限制了数学教学发展的创新步伐,也让数学教学的低效化问题依旧是教师重点关注的问题。因此,农村小学数学教师要彻底转变创新的数学教育方式,让数学课堂涌现无限的活力,也让农村小学生在数学课上真正学有所得。 相似文献
997.
前置性学习是学生在具备一定的自学或预习能力之后,进行课前学习的一种手段,学生可以自行学习,也可以同学之间相互监督,合作学习。在这一学习阶段,学生可以充分利用微课进行更深入、更有效的学习。微课可以帮助学生把握重点,攻克难点,适时解决学习中遇到的各种困惑。 相似文献
998.
新时代环境下,社会的高速发展需要实践能力较强的复合型人才,因此,对教师的提出了更高的要求,学校需要培养适合社会发展的高素质、高能力的综合型人才。学前教育专业的技能课实践教学在专业建设中有非常重要的作用,把已学的理论知识运用到技能课的实践教学中,从而增强学生的专业实践能力。通过分析目前学前教育专业技能课实践教学中存在的问题,主要体现在课程设置、教学模式、师资力量等方面的不足,并针对性的提出了完善学前教育专业技能课实践教学建议。 相似文献
999.
本文立足于当下该领域发展实践与建设推进现状,着重结合高校实际,以会计学课程教学为例,进一步探究"慕课"环境下的会计学课程教学组织与实践开展,相比较于传统的一套教学组织模式的优越之处。基于问题探寻可循方略,提出完善我国高校教学模式的建议。 相似文献
1000.
在信息化时代背景下,各种信息技术渗透进社会各个方面中,金融行业也不例外。在金融经济管理中合理应用信息技术,不仅能够有效增强自身综合实力,而且还能在很大程度上推动工作效率的提升。但由于其行业发展具有传统性的特点,现代信息技术手段的应用还有待提高。因此本文就信息化管理在金融经济管理方面存在的问题进行了阐述,并针对存在的问题提出了优化的方案和合理的建议,希望能够在金融经济管理中更加充分的发挥信息技术的作用和价值,为金融经济管理发展进步提供助力。 相似文献